科学、精准的教师数字素养评价不仅有利于对教师数字素养发展状况进行全面诊断，还能为培养与发展教师数字素养找准方向。然而，当前区域教师数字素养的大规模评估存在组织困难、评估工具的科学性和有效性难以保证等问题。中心研究团队牵头研制并发布《教师数字素养》行业标准，构建双空间数据驱动的评价模型，研发集随机组卷、分组测评、智能分析、可视化呈现等功能为一体的智能测评系统，支持教师数字素养地图绘制和动态呈现，测评过程便捷易操作、测评工具科学可信，有助于了解和把握区域和高校教师数字素养发展现状、发现问题并辅助决策，助力教师数字素养持续提升。

面向领域：高等教育、基础教育、职业教育